El nuevo espacio incorpora tecnología especializada que permitirá realizar entrevistas clínicas, evaluaciones psicológicas y observación de intervenciones en tiempo real, potenciando el aprendizaje experiencial y el vínculo con la comunidad.

La carrera de Psicología de la Universidad de Los Lagos inauguró oficialmente la nueva Sala Espejo en la sede Chiloé, un espacio diseñado para fortalecer la formación práctica del estudiantado mediante experiencias reales de aprendizaje vinculadas al ejercicio profesional.

Este nuevo recurso pedagógico permitirá desarrollar entrevistas clínicas, evaluaciones psicológicas, simulaciones y observación de intervenciones con pacientes simulados y reales, facilitando que las y los estudiantes se aproximen tempranamente a escenarios propios de su futura labor profesional.

El director docente de la carrera, Rubén Célis, explicó que la sala representa un avance significativo en los procesos formativos: “es un recurso fundamental para la formación de las futuras y futuros psicólogos, puesto que nos permite hacer ejercicios en vivo con pacientes simulados y reales, realizar intervenciones y observar la aplicación de pruebas psicológicas en tiempo real”.

Asimismo, destacó que el espacio cuenta con tecnología de transmisión audiovisual que amplía las posibilidades de aprendizaje colaborativo entre sedes universitarias. “Los estudiantes pueden estar en cualquier otra sala de la universidad, incluso en otras sedes, presenciando la actividad práctica que se está realizando, aproximándose así a lo que será su futuro ejercicio profesional”, señaló.

Desde el equipo académico, la docente Andrea Gonzalez relevó el impacto pedagógico que tendrá la Sala Espejo en la formación profesional, subrayando que “esto es un hito súper relevante para la carrera, porque facilita que las y los estudiantes puedan aprender desde la experiencia más que desde lo teórico”.

Junto con ello, destacó el aporte que esta infraestructura proyecta hacia el territorio: “se espera también que esto sea una devuelta hacia la comunidad”, reforzando la relación entre la formación universitaria y las necesidades del entorno social.