Con ceremonias marcadas por la emoción, los logros personales y el compromiso con el territorio, la sede Chiloé de la Universidad de Los Lagos desarrolló nuevas jornadas de titulación que consolidan el crecimiento de la educación pública en el archipiélago.
En total, 347 tituladas y titulados recibieron sus diplomas en distintas áreas del conocimiento, fortaleciendo sectores clave para el desarrollo social, educativo y productivo de la provincia.
Uno de los momentos más significativos fue la titulación de la primera generación de profesoras y profesores de Pedagogía en Educación General Básica formados íntegramente en Chiloé, junto con la primera cohorte de Terapia Ocupacional impartida en la sede.
El director de la sede Chiloé, Maximiliano Heeren, destacó el carácter histórico del proceso:
“Esta instancia de titulación es muy significativa porque tenemos a nuestros primeros titulados de Pedagogía en Educación General Básica formados aquí en Chiloé, lo que constituye un hito importante para el archipiélago. Asimismo, se titulan nuestros primeros terapeutas ocupacionales, profesionales que contribuirán directamente al desarrollo de dos áreas fundamentales para la provincia: la educación y la salud”, señaló.
La autoridad subrayó que estas titulaciones reflejan el compromiso institucional con una formación pública con pertinencia territorial.
“Hoy las y los estudiantes pueden formarse en el archipiélago con pertenencia y con la convicción de aportar al desarrollo local sin tener que abandonar sus comunidades ni sus proyectos familiares”, agregó.
Formación profesional con impacto territorial
Las jornadas incluyeron titulaciones en diversas carreras profesionales y técnicas, evidenciando la consolidación académica de la sede Chiloé y su aporte directo al desarrollo regional.
Entre las carreras con mayor número de titulados destacan:
- Técnico Universitario en Administración de Empresas: 45 titulados/as
- Técnico Universitario en Informática: 43 titulados/as
- Técnico Nivel Superior en Enfermería: 41 titulados/as
- Técnico Universitario en Construcción: 38 titulados/as
- Técnico Universitario en Electricidad y Automatización: 33 titulados/as
- Técnico Universitario en Educación Parvularia: 26 titulados/as
- Pedagogía en Educación General Básica: 24 titulados/as
- Terapia Ocupacional: 15 titulados/as
A ellos se suman egresadas y egresados de Ingeniería en Administración Pública, Ingeniería en Administración de Empresas, Construcción Civil, Contabilidad General, Recursos Marinos, Prevención de Riesgos, Técnico Deportivo Universitario y otras áreas estratégicas para el archipiélago.
Historias de esfuerzo y superación
Entre las tituladas destacó Yasna Villegas Concha, dirigenta social y presidenta de la Unión Comunal de Juntas de Vecinos Rurales de Castro, quien integró la primera generación de profesoras formadas en la sede Chiloé.
Su historia refleja el impacto transformador de la educación pública territorial. Inició estudios de pedagogía en los años 90, proceso que debió interrumpir por circunstancias de vida. Décadas después, la apertura de la carrera en Castro le permitió retomar su vocación.
“Estoy muy contenta y emocionada después de tantos años, porque no son solamente los cuatro años que he vivido; yo había empezado en el año 93 y 94 estudiando pedagogía y por razones de la vida no pude seguir. Que se haya abierto la carrera aquí en Castro me abrió nuevamente las luces para poder retomarlo”, expresó.
Para la nueva profesora, integrar esta primera generación implica también un compromiso con las futuras generaciones del territorio.
“Es un doble desafío. Tenemos una misión que cumplir: representar y aportar a la comuna y al archipiélago, pasando estos aprendizajes a nuestros estudiantes”, afirmó.
El director de sede valoró su trayectoria como ejemplo del impacto social de la universidad pública.
“Yasna ha trabajado incansablemente por las comunidades rurales de Castro. Que haya retomado su sueño y hoy se titule demuestra que la educación pública abre oportunidades reales para transformar vidas”, destacó Heeren.
La emoción también estuvo presente en estudiantes de distintas carreras técnicas y profesionales. Loreto Condori, titulada de Técnico de Nivel Superior en Enfermería, valoró el acompañamiento recibido durante su formación:
“Fue una experiencia muy bonita. Para mí estudiar en la universidad significó mucho apoyo. Todas las personas con las que compartimos durante nuestro proceso forman una parte fundamental de nuestra formación y estoy muy agradecida de toda la oportunidad que se me brindó junto a mis nuevos colegas. Estoy feliz y contenta por haber finalizado una etapa más en mi vida”, comentó.
Asimismo, Naira Palleros, recién titulada de Terapia Ocupacional e integrante de la primera generación de terapeutas ocupacionales formados en Chiloé, destacó el significado personal y colectivo de este proceso:
“Estoy muy feliz por haber terminado la carrera, por todo el apoyo de los docentes y de mi familia, que fueron el pilar fundamental de este proceso. Crecí como persona y también como profesional durante estos cinco años, lo que me tiene muy feliz para poder tratar a los usuarios con empatía y mucho amor”, señaló.
Respecto al hito de pertenecer a la primera cohorte de la carrera en la sede Chiloé, agregó:
“Es increíble ser parte de la primera generación de terapeutas ocupacionales porque fuimos la primera generación que ingresó a la universidad. Muy feliz de haber terminado aquí en Chiloé, en mi tierra donde nací”.
Las jornadas de titulación reafirman el sello formativo de la Universidad de Los Lagos en Chiloé: una educación pública con pertinencia territorial, enfoque comunitario y compromiso con el desarrollo local. Cada nueva generación titulada representa profesionales que permanecerán vinculados al archipiélago, aportando desde la educación, la salud, la gestión pública, la tecnología y el ámbito productivo, fortaleciendo así el crecimiento sostenible del territorio.
Publicado por: Marcelo Águila Sandoval
