Académicos de la carrera de Psicología y del Departamento de Ciencias Sociales, reunieron a docentes y asistentes de la educación, para debatir sobre la realidad actual que existe sobre los problemas de convivencia educativa y violencia escolar, donde en la Región de Los Lagos se registra un 37% de denuncias (comparado con años anteriores) por convivencia escolar, cifra mayor a la nacional, la cual es de un 25%.
En el Auditorio Arquitecto Eduardo Vargas, ubicado en calle Serena 77 en Puerto Montt, la carrera de Psicología de la Universidad de Los Lagos, realizó la “Jornada de Reflexión sobre Violencia Escolar: Tejiendo redes en torno a la convivencia educativa: Prevención de la violencia escolar en la Región de Los Lagos”, donde participaron docentes de diferentes establecimientos educacionales, además de trabajadores/as del Departamento de Educación Municipal (DAEM) del Municipio de Puerto Montt.
La actividad estuvo a cargo de Paola Lausen, directora docente de la carrera de Psicología Campus Puerto Montt y del psicólogo y académico Manuel Aros, quienes hicieron un primer diagnóstico una mirada integral sobre el contexto de la infancia y la violencia, avanzando hacia el análisis de los distintos actores que forman parte de la comunidad educativa. En primer lugar, se abordó el rol de los y las docentes, quienes se encuentran directamente vinculados al trabajo en la escuela y al acompañamiento de las y los estudiantes, con el objetivo de comprender cómo enfrentan y viven este fenómeno. Posteriormente, se analizó el papel de las familias, considerando los desafíos actuales en la relación familia-escuela y cómo estas dinámicas pueden influir en la generación de espacios donde se manifiesta la violencia.
Luego se reflexionó sobre que la violencia escolar no es un fenómeno individual, sino una realidad que requiere una mirada colectiva. Desde esta perspectiva, se buscó superar las etiquetas que muchas veces recaen sobre niños, niñas y adolescentes, como calificarlos de violentos, malhumorados o problemáticos, para comprender cómo los distintos contextos y experiencias han influido en sus formas de relacionarse.
Respecto a la relevancia de generar este tipo de instancias, Paola Lausen destacó que, como carrera de Psicología, existe un compromiso permanente por promover espacios de diálogo, reflexión y búsqueda de estrategias frente a temáticas como la violencia escolar. “En esta actividad participa el estudiantado y la idea es que pueda empoderarse y comprender con mayor profundidad la magnitud de este fenómeno, de manera que su futuro desempeño, ya sea como practicante o profesional en contextos educativos, tenga mayor sentido y se encuentre vinculado a la realidad en la que deberá desenvolverse. Avanzar desde el diagnóstico del fenómeno de la violencia actual es importante en la medida que nos permite conversar sobre sus actores los docente y la familia, entendiendo que este fenómeno no es individual sino colectivo por ello requiere de una comunidad que pueda mirar el fenómeno de la violencia y hacerse cargo colectivamente”, señaló.
