Transparencia activa ULagos
Solicitud de Información Ley de Transparencia
Acerca de ULagos
La Universidad
Gobierno Universitario
Campus y Sedes
Unidades Académicas
Acreditación Institucional
Admisión
Carreras Pregrado
Programas de Postgrado
Estudiantes ULagos
Servicios Estudiantiles
Becas y Beneficios
IDelfos
Matrícula y Cobranza
Secretaria de Estudios
Títulos y Grados
Fondo Solidario Crédito Universitario
Postgrado ULagos
Investigación e Innovación
Vicerrectoría de Investigación e Innovación
Dirección de Investigación
Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica
Vinculación con el Medio
Relaciones Internacionales
Transparencia Activa Ulagos
Solicitud de Información Ley de Transparencia
Acerca de ULagos
La Universidad
Gobierno Universitario
Campus y Sedes
Unidades Académicas
Acreditación Institucional
Admisión
Carreras Pregrado
Programas de Postgrado
Estudiantes ULagos
Servicios Estudiantiles
Becas y Beneficios
IDelfos
Matrícula y Cobranza
Secretaria de Estudios
Títulos y Grados
Fondo Solidario Crédito Universitario
Postgrado ULagos
Investigación e Innovación
Vicerrectoría de Investigación e Innovación
Dirección de Investigación
Dirección de Innovación y Transferencia Tecnológica
Vinculación con el Medio
Relaciones Internacionales
Inicio
>
#investigación
La Universidad avanza en la incorporación de la perspectiva de género en docencia e investigación
Columna de Opinión: «Escuchando a los chilenos en medio del estallido: Liberación emocional, reflexividad y el regreso de la palabra “pueblo”»
Destacado científico expondrá sobre Educación Ambiental en Ancud
Publican en España y México artículos de investigadores ULagos
Implementan laboratorio de biología molecular en la Sede Santiago
Investigadora de la ULagos realiza estudio de comportamiento de Merluza Austral en mares de la región
Investigador ULagos se adjudica Fondecyt Regular para indagar sobre la alfabetización micropolítica en la formación docente
Instituto Interuniversitario de Investigación Educativa se prepara para este 2020
Investigadora de la U. de Málaga expuso sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la movilización social
“No pretendamos aumentar el gasto en ciencia mientras la comunidad no entienda bien por qué hay que investigar”
Universidades del Cuech trabajan para implementar programa de postgrados consorciados
Publican en España trabajo de investigador de la ULagos y el IESED sobre la perspectiva emocional en la formación docente
« Anterior
1
…
40
41
42
43
44
…
81
Siguiente »