Durante dos jornadas, especialistas nacionales e internacionales compartieron experiencias, investigaciones y propuestas pedagógicas con estudiantes y académicos de la Universidad de Los Lagos en torno a la enseñanza y aprendizaje de la música.
El Núcleo de Investigación en Didácticas Situadas de la Música (NIDMU) de la Universidad de Los Lagos, en conjunto con la carrera de Pedagogía en Música y el Centro de Investigación en Educación Musical (CIEM-Chile), llevó a cabo el Primer Congreso de Educación y Didácticas Musicales: “Hacia una Educación Musical Situada y Problematizadora”, realizado en el Auditorio Arquitecto Eduardo Vargas, ubicado en el campus universitario de calle Serena 77, en Puerto Montt.
En esta primera versión, el congreso contó con la participación de expositoras y expositores provenientes de Uruguay, Colombia, Argentina y Chile. Entre las conferencias magistrales destacaron “Habitar la música en la escuela: hacia una didáctica crítica desde la escucha, la creación y la reflexión”, a cargo de la académica Macarena Silva, de la Universidad de Valparaíso, y “Revitalizando el concepto de didáctica de la música: visiones polisémicas y desafíos actuales”, dictada por el Dr. Pedro Iglesias, director de la carrera de Pedagogía en Música de la Universidad Alberto Hurtado.
Asimismo, el programa contempló diversas ponencias vinculadas a temáticas como la enseñanza de la música desde la metodología de taller, las músicas urbanas y la creatividad musical en la formación del profesorado, el canon como recurso didáctico para la iniciación al canto técnico a más de una voz y las preferencias musicales en la educación escolar, entre otras materias de interés para el campo de la educación musical.
Para Franco Millán, académico de la carrera de Pedagogía en Música de la Universidad de Los Lagos, este congreso “representa una instancia para debatir, reflexionar y proponer acciones concretas aplicables a la formación inicial docente en música, así como para analizar las repercusiones de la didáctica en el desarrollo profesional una vez que nuestro estudiantado se inserta en el sistema escolar. El propósito del NIDMU es fortalecer la formación inicial docente y proyectar la investigación generada desde nuestra carrera hacia el ámbito de la educación musical”, señaló.
La actividad fue organizada por los académicos de la carrera de Pedagogía en Música ULagos Franco Millán, Myriam Núñez y Juan Mayorga, en conjunto con el académico de la Universidad Autónoma de Chile José Velásquez, en colaboración con la Subdirección de Arte, Cultura y Patrimonio de la Universidad de Los Lagos. La iniciativa fue financiada a través del proyecto ADAIN ULA2493 del Ministerio de Educación de Chile.
