¿Cómo abordar problemas tan complejos como el cambio climático, la salud de los ecosistemas o el bienestar de las comunidades? Para responder a estos desafíos, que difícilmente pueden ser comprendidos desde una sola disciplina, surge la ciencia de convergencia: un modelo de trabajo colaborativo que busca integrar conocimientos, metodologías y herramientas de distintas áreas para generar soluciones innovadoras.

Este enfoque fue el eje de la charla “Vínculos vitales: pensar el bienestar comunitario en la era del cambio climático”, impartida por la doctora Asa B. Stone, psicóloga social y científica de la convergencia de la Universidad de Nebraska-Lincoln (UNL), Estados Unidos, en el Campus Puerto Montt.

A diferencia de los modelos interdisciplinarios, que promueven la cooperación y el intercambio de herramientas y perspectivas entre distintas disciplinas, la ciencia de convergencia propone una integración más profunda. Su propósito es reunir conocimientos provenientes de las ciencias de la vida, las ciencias físicas, la ingeniería y la tecnología, entre otras áreas, en torno a un problema o desafío común. Esta integración permite avanzar desde la investigación básica hacia la innovación, el desarrollo tecnológico y la generación de respuestas concretas a necesidades de la sociedad.

La doctora Stone, quien actualmente está a cargo del Instituto de Agricultura y Recursos Naturales de la UNL y es activa colaboradora de la iniciativa Nebraska One Health, compartió con académicos y académicas del Campus Puerto Montt las posibilidades que ofrece este modelo para generar conocimiento y promover soluciones desde una perspectiva integrada.

Proyecciones de colaboración académica

La visita de la investigadora también tuvo como propósito explorar oportunidades de colaboración académica con docentes de las carreras de Psicología y Pedagogía en Artes Visuales.

Paola Lausen, directora docente de Psicología y organizadora de la actividad, destacó la importancia de generar espacios de encuentro que permitan ampliar las perspectivas de investigación y vinculación con el entorno. “Esta conversación busca promover la colaboración y el aporte a ecosistemas integrados que comprendan y se vinculen, desde la academia y hacia las comunidades”, señaló la académica.