La iniciativa reunió a niñas, niños, familias, educadoras y estudiantes en formación en una jornada de juegos, creación y reflexión, promoviendo el reconocimiento y la valoración de la diversidad cultural desde la primera infancia.

El Jardín Infantil Raimapu, la carrera de Técnico Universitario en Educación Parvularia (TUEP) y la Dirección de Pueblos Originarios (DPO) de la Universidad de Los Lagos desarrollaron una jornada de encuentro y aprendizaje compartido, que incluyó juegos, exploración y una muestra colaborativa de sombreros elaborados por niñas, niños y sus familias para expresar sus identidades y pertenencias culturales.

La directora docente de TUEP, Verónica Barría, destacó el aporte de esta experiencia a la formación profesional: “La actividad constituyó una oportunidad para que las estudiantes reflexionaran sobre su futuro quehacer profesional y sobre la responsabilidad que supone construir prácticas pedagógicas respetuosas de las identidades, los conocimientos y las experiencias socioculturales de niñas, niños y sus familias”. En tanto, la académica Silvia Castillo, integrante de la DPO, subrayó que “el desafío es comprender de qué manera este reconocimiento permea el quehacer de las instituciones educativas y las prácticas cotidianas de quienes las habitan”.

La jornada culminó con el cuentacuentos El duende de las manzanas, de la Compañía de Cuentos Aluna, en el marco de la XXIII Feria del Libro. La iniciativa también contó con la participación de las familias, que valoraron la posibilidad de generar nuevos espacios de encuentro. “Ojalá se den más espacios para desarrollar este tipo de actividades interculturales, donde se reconozcan diferentes culturas”, expresó Diana Chamorro, madre de párvulos del Jardín Infantil Raimapu. Por su parte, Paola Mancilla, funcionaria de la Dirección de Cultura y Turismo de la Municipalidad de Castro, señaló: “Nos vamos contentos y esperamos seguir fortaleciendo estas colaboraciones”.

La articulación entre el Jardín Infantil Raimapu, la carrera TUEP y la Dirección de Pueblos Originarios se desarrolla por tercer año consecutivo, consolidando el trabajo colaborativo entre la Universidad de Los Lagos y la comunidad educativa de Chiloé. Esta experiencia reafirma la importancia de promover una educación inclusiva e intercultural desde la primera infancia, donde la diversidad cultural sea reconocida como un aporte fundamental para el aprendizaje y la convivencia.