La actividad, organizada por la Escuela de Pedagogía, estuvo dirigida a estudiantes de las carreras de Pedagogía en Artes Visuales, Pedagogía en Música y Pedagogía en Educación Física, con el objetivo de fortalecer sus competencias para promover aprendizajes profundos en el aula.
La instancia abordó estrategias para promover el aprendizaje profundo en las distintas disciplinas, considerando que los estudiantes participantes se encuentran realizando prácticas en establecimientos educacionales, lo que les permitirá aplicar directamente los conocimientos y herramientas adquiridos durante la actividad.
Brenda Lara, subdirectora de la Escuela de Pedagogía de la ULagos, explicó que: “la Evaluación Nacional Diagnóstica se aplica a estudiantes de pedagogía antes de finalizar sus carreras y permite identificar fortalezas y aspectos por mejorar en su formación. A partir de estos resultados, las universidades pueden implementar acciones de apoyo para fortalecer las competencias de los futuros profesores. En el caso de nuestros estudiantes, una de las áreas que requiere mayor fortalecimiento es cómo promover el aprendizaje profundo en el contexto de sus asignaturas. Por eso, este taller busca entregarles herramientas para trabajar este aspecto desde las distintas disciplinas”.
Durante el taller se trabajaron estrategias para favorecer que los y las estudiantes comprendan, relacionen y apliquen los conocimientos, más allá de la memorización de contenidos. Entre ellas, se encuentran la activación de conocimientos previos, la reflexión sobre las propias estrategias de aprendizaje y el trabajo colaborativo para compartir perspectivas y construir significados.
