La pasantía se desarrollará entre el 28 de septiembre y el 9 de octubre en la Universidad Veracruzana y permitirá profundizar su investigación intercultural, vinculando su formación en administración pública con su experiencia y conocimiento del territorio chilote.

La estudiante del Magíster en Gobernanza Territorial de la Sede Chiloé de la Universidad de Los Lagos, Macarena Navarrete Remolcoy, fue seleccionada para realizar una instancia de investigación en el Instituto de Investigaciones en Educación (IIE) de la Universidad Veracruzana, en Xalapa, México.

La pasantía se desarrollará entre el 28 de septiembre y el 9 de octubre y tendrá como uno de sus principales objetivos conocer y aportar a la construcción de buenas prácticas y protocolos de investigación desde una perspectiva intercultural.

Para Macarena, esta experiencia representa una oportunidad para complementar su formación como estudiante de Gobernanza Territorial y titulada de Ingeniería en Administración Pública. Su trayectoria le ha permitido conocer el funcionamiento del Estado y sus procedimientos, pero también comprender las particularidades de los territorios desde su propia experiencia como chilota y perteneciente a la Comunidad Indígena Coihuín de Compu.

“Esta doble experiencia me permite mirar el Estado desde adentro, conociendo sus normas y procedimientos, pero también desde el territorio. Soy chilota, nacida y criada en Chiloé, y además pertenezco a la Comunidad Indígena Coihuín de Compu. Por eso, esta pasantía representa una tremenda responsabilidad, porque llevo conmigo una historia y una forma de comprender el territorio, pero también la responsabilidad de cómo contamos esa historia”, señala.

Su experiencia también se relaciona directamente con el trabajo que desarrolla en el marco de su tesis de magíster, donde analiza la brecha entre el marco normativo y el ejercicio efectivo de los derechos indígenas, considerando instrumentos como la Ley Indígena y el Convenio 169 de la OIT.

En este sentido, la investigación pone atención no solo en lo que establecen las normas, sino también en cómo estas se aplican en los territorios, cómo se coordinan los distintos servicios públicos y qué espacios tienen las comunidades para participar en las decisiones que les afectan.“El desafío no está solamente en lo que dice la ley, sino también en cómo se implementa, cómo se coordinan los distintos servicios públicos que intervienen en un mismo territorio y cuánto participan realmente las comunidades en las decisiones que les afectan”, explica.

La Universidad Veracruzana constituye además un espacio relevante para esta experiencia, debido a su trabajo en estudios interculturales. Para Macarena, la pasantía representa una oportunidad para conocer otras experiencias, intercambiar conocimientos y fortalecer una mirada que pueda aportar posteriormente a los procesos de investigación y gobernanza en los territorios.