Marcos Rodríguez logró culminar su carrera muy entusiasmado, con nota destacada, logrando marcar este hito relevante para la carrera en la ULagos.

Una emotiva ceremonia se llevó a cabo en el auditorio Aula Magna Eugenio Matus Romo durante el mes de enero, luego que defendiera su tesis, Marcos Rodríguez Rojas, estudiante con hipoacusia (sordera) que realizó la investigación “Vivencia de estudiante sordo en su proceso formativo en la carrera de Pedagogía en Educación Media en Educación Física, guiada por la docente Minerva Timeos y apoyada por el director docente, Sergio Ávila, equipo de profesores, compañeros y equipo del componente Acompañamiento a la Educación Superior AES de la Dirección de Acceso, Equidad y Permanencia de la universidad.

El proyecto de investigación que obtuvo como nota final 6,9 se basó en testimoniar cada proceso formativo y humano que le tocó vivir estudiando la pedagogía y como en todo momento estuvo acompañado de su traductora Lita Muñoz quien fue un pilar fundamental en el proceso formativo de estudiante y puente comunicativo vital con sus pares y docentes.

Emoción y futuro

Lita Muñoz, Interprete de Lengua de Señas y quien trabaja en el equipo AES, indicó sentirse plena de poder llegar a la etapa culmine de la carrera de Marcos “fueron cuatro años de acompañamiento, me siento orgullosa de poder asistir y llegar a esta etapa como intérprete y por supuesto haber logrado dar el acceso a la información de Marcos en todo su proceso formativo como estudiante en la universidad” resaltó, agregando que parte crucial del avance académico fue gracias al trabajo colaborativo con los docentes y el programa de inclusión de AES de la Diac, destacando la importancia de la integración plena del estudiante con sordera.

“Marcamos un hito súper importante de pasar interpretación por Zoom a presencial fue un impacto social, tanto del estudiante como de la comunidad universitaria, de la cual pudieron aprender todos acerca de la lengua de señas, la cultura sorda y poder ser partícipe en plenitud de las actividades del estudiante, siendo facilitadora y puente comunicativo entre la comunidad sorda como la comunidad oyente” además “me emociona llegar a esta instancia con el estudiante, ser testigo que, en cada situación, en cada momento destacaba por su nivel de perseverancia y esfuerzo innato que me motivo a poder continuar en esta accesibilidad y también ver su transformación, siendo muy significativo, verlo madurar, contemplar y visualizar lo que es la pedagogía. “Ver la motivación que tenía frente al deporte, además de ser un estudiante activista de su comunidad y de sus clubes sociales”. destacó la traductora.

En tanto, Cristofer Cárcamo, Encargado de Inclusión de la Universidad de los Lagos señaló estar muy contento con el proceso formativo de Marcos Rodríguez “fue un proceso desafiante, ya que ha sido el primer estudiante sordo egresado de la carrera de educación física, teniendo particularidades que fuimos trabajando de manera muy colaborativa con el equipo de la carrera y con el equipo de acceso equidad y permanencia, tomando en cuenta cuales eran los ajustes razonables que requería el proceso y siendo un aprendizaje para todos los que estuvimos involucrados en esta instancia que ya culminó, debido a que oficialmente Marcos ya está egresado de la carrera marcando un hito institucional importante en lo que son los procesos de inclusión dentro de la institución”, resaltó.

Mientras que con desbordante emoción su profesora guía, Minerva Timeos, Profesora de Educación Física y académica del Departamento de Ciencias de la Actividad Física, manifestó sentirse doblemente emocionada, debido a que fue testigo de los muchos desafíos que tuvo que sortear en todas las vicisitudes de la vida “Gracias al empeño y el empuje, Marcos salió adelante, ahora es un colega mío, estoy segura que Marcos seguirá capacitándose, asistiendo a congresos” indicó deseando que Marcos retorne a la universidad por cualquier requerimiento educativo que necesite y que estudiantes con sordera u otro tipo condición se acerquen a la universidad,  ya que las puertas están abiertas”  enfatizó.

Otro testigo del esfuerzo y tesón de Marcos Rodríguez, es el director docente de la carrera, Sergio Ávila quien señaló sentirse muy orgulloso y agradecido.

“En el marco de defensa de proyecto de tesis de 14 estudiantes de la carrera Pedagogía en Educación Media en Educación Física, tuvimos la defensa de proyecto de tesis de Marcos, ceremonia muy emotiva, con muchas lágrimas de felicidad al escuchar y ser parte del trabajo del estudiante que logró titularse con su tesis monográfica” comentó, destacando la posibilidad brindada por la universidad, de poder recibir a jóvenes con requerimientos especiales, enfatizando el trabajo de la DIAC y sus apoyos.

Además, el director docente, recordó los inicios formativos del estudiante que fueron fielmente apoyados por la profesora Susana Rodríguez, quien fue pilar fundamental, ya que, bajo su perspectiva, logró que el estudiante palpara sus fortalezas y debilidades, haciendo el proceso más enriquecedor y logrando fortalecerlo, para así enfrentar el mundo académico con más entereza.

Por último, el profesor agradeció la posibilidad de compartir con Marcos “fue un aprendizaje para todos nosotros, te agradecemos a ti Marcos el hecho que hayas escogido nuestra carrera y nuestra universidad para que puedas obtener el título profesional”, señaló.

El apoyo académico también incluyó talleres de lectoescritura dirigidos por las gestoras de AES, Francisca Coro y Adriana Lobos, fundamentales para el éxito de su tesis de grado.

“Desde un inicio realizamos junto a Adriana talleres de lectoescritura para poder fomentar esta habilidad en el estudiante y así facilitar la transición hacía el proyecto de investigación respecto a la escritura de su tesis y frente aquello estamos súper contentas del logro, ya que es fruto del trabajo de él, así como de todo el equipo”, comentó Francisca Coro.

La jornada estuvo cargada de emotividad. Lorena Rojas, madre del nuevo profesional, expresó su gratitud tras años de esfuerzo compartido: «Caminamos juntos de la mano. El primer año pensamos que iba a tirar la toalla, pero él siempre ha podido con todo lo que se propone» indicó la madre emocionada.

En tanto el protagonista del mérito académico y humano, Marcos Rodríguez reafirmó su compromiso social: «A futuro quiero seguir apoyando a la comunidad sorda» dijo. Y de esta forma la titulación deja las puertas abiertas en la universidad para futuros estudiantes en situación de discapacidad, consolidando un modelo educativo más empático y accesible.

Escrito por: Karla Monjarrez