La capacitación reúne a 105 participantes y entrega herramientas de autocuidado, gestión emocional y prevención del desgaste laboral en equipos de alto riesgo.
La Universidad de Los Lagos, a través de su área de Formación Continua, inició el curso “Bienestar, Autocuidado y Salud Mental en Equipos de Alto Riesgo”, dirigido a 105 funcionarios y funcionarias de la Subsecretaría de Prevención del Delito.
La capacitación se desarrolla en modalidad e-learning sincrónica, mediante la plataforma virtual de Formación Continua, y contempla tres secciones de 35 participantes. Las clases comenzaron los días 26, 27 y 28 de octubre, con una duración total de ocho horas distribuidas en cuatro sesiones de dos horas.
El programa busca entregar herramientas teórico-prácticas para fortalecer la salud mental, la gestión emocional y la resiliencia de quienes cumplen funciones en contextos laborales de alta exigencia. Entre sus contenidos se incluyen bienestar y estrés laboral en el sector público, prevención del desgaste profesional con enfoque de género y territorial, estrategias de autocuidado y promoción del bienestar colectivo en los equipos.
El coordinador académico del curso, Rodrigo España Ruiz, destacó la continuidad del trabajo conjunto con la Subsecretaría. “Este es el segundo año que trabajamos con la Subsecretaría de Prevención del Delito en capacitación y también en estas temáticas. Estamos muy contentos de que hayan vuelto a confiar en nosotros para desarrollar este proceso formativo”, señaló.
Rodrigo España añadió que el curso integra clases sincrónicas, materiales de apoyo, grabaciones y actividades disponibles en la plataforma virtual, con el propósito de facilitar la participación y el acceso a los recursos formativos.
La relatoría está a cargo del psicólogo y magíster en Desarrollo Organizacional y Recursos Humanos, Tristán Garcés Travisany, quien enfatizó que el curso considera tanto la dimensión individual como colectiva del cuidado. “La idea es revisar temáticas de salud mental y bienestar de manera aplicada, considerando las características de los equipos y los contextos laborales en que se desempeñan los participantes”, indicó.
El docente explicó que las primeras sesiones abordan conceptos de bienestar, salud mental, estrés laboral y prevención del desgaste, mientras que las jornadas posteriores se enfocan en estrategias de regulación emocional, autocuidado individual y cuidado colectivo en los equipos de trabajo.
En tanto, Javiera Villarroel Márquez cumple el rol de tutora de plataforma. Sus tareas incluyen orientar a las y los participantes en el acceso al aula virtual, apoyar la navegación por los materiales y grabaciones, responder consultas sobre la plataforma, gestionar situaciones de asistencia y canalizar dudas académicas o administrativas al equipo correspondiente.
