La iniciativa, impulsada por la ULagos Sede Chiloé con su carrera de Pedagogía en Educación General Básica, tuvo su primera actividad con una Jornada de Actualización Profesional que reunió a cerca de 40 docentes del Archipiélago.
Con el propósito de generar un espacio de actualización, reflexión pedagógica y colaboración entre pares, este jueves 13 de agosto se desarrolló en la Universidad de Los Lagos, Sede Chiloé, la Jornada de Actualización Profesional “Fortaleciendo la práctica docente para la Evaluación Docente 2026”, iniciativa impulsada por la Red de Profesores y Profesoras ULagos.
La jornada convocó a 40 docentes provenientes de distintos establecimientos educacionales de Chiloé, quienes se preparan para enfrentar el proceso de Evaluación Docente 2026.
Durante la jornada se abordaron contenidos relacionados con la evaluación y medición, instrumentos y evidencias, tomando como referentes el Marco para la Buena Enseñanza (MBE) y los Estándares de la Profesión Docente. Asimismo, se trabajó en torno a la reflexión pedagógica, profundizando en las diferencias entre una reflexión descriptiva y una analítica, y en la importancia de relacionar las decisiones pedagógicas con sus efectos en los aprendizajes de las y los estudiantes.
En este sentido, Francisco Villarroel, profesor y jefe de la Unidad Técnico Pedagógica del Colegio Wanelen We de Castro, valoró la posibilidad de iniciar un trabajo colaborativo entre establecimientos.
“Hoy fuimos invitados a esta primera reunión en convocatoria de docentes de la comuna para iniciar un proceso de trabajo colaborativo respecto a la evaluación docente. En este primer taller hemos realizado los módulos de grabación de evaluación docente, aspectos específicos de evaluación, medición, instrumentos y también un compartir de experiencias”, señaló.
Uno de los componentes destacados fue la incorporación de una mirada desde la experiencia práctica de una Evaluadora Par, instancia que permitió revisar distintos niveles de desempeño, identificar errores frecuentes y conocer recomendaciones para abordar de mejor manera el proceso evaluativo.
Más allá de la preparación técnica para la Evaluación Docente, el encuentro buscó comprender este proceso como una oportunidad para analizar la propia práctica, reconocer evidencias de aprendizaje y fundamentar decisiones pedagógicas orientadas a la mejora.
Por su parte, Axel Soto Vargas, profesor de la Escuela Inés Muñoz de García y coordinador de la Red de Profesores de la Universidad de Los Lagos en Castro, destacó el valor del encuentro como espacio de articulación entre docentes de distintas instituciones.
“Ha sido una excelente experiencia para reunirnos entre distintos colegas de distintas instituciones, algunas municipales y otras de escuelas particulares subvencionadas. Esta comunidad de profesores, que de alguna manera estamos a puertas de la Evaluación Docente, estamos en proceso de prepararnos y la Universidad nos abre las puertas para poder estar lo mejor posible para esta instancia”, expresó.
Soto valoró además la posibilidad de dar continuidad a este tipo de iniciativas, señalando que “ojalá sigan nuevas experiencias como esta a futuro”, considerando los objetivos que la Red se ha propuesto desarrollar junto a las comunidades educativas.
Entre los establecimientos participantes estuvieron la Escuela Luis Uribe, Escuela Inés Muñoz, Liceo Bilingüe Teresa de los Andes, Liceo Galvarino Riveros, Liceo Manuel Jesús Andrade de Chonchi, Escuela Ana Nelly Oyarzún de Nercón, Colegio Terramar de Dalcahue, Liceo Politécnico de Castro, Colegio San Francisco, Colegio Wanelen We y Escuela Hospitalaria Chiloé.
Publicado por: Marcelo Águila Sandoval
