La exposición, abierta a toda la comunidad durante mayo, forma parte de las actividades de acceso y vinculación artística impulsadas por la sede universitaria.

“Distancia Apropiada” es la más reciente obra plástica del artista Rodrigo León, la cual durante el mes de mayo se exhibe en el segundo piso de la Universidad de Los Lagos. La muestra, recibida por el director de la sede, Maximiliano Heeren, genera un diálogo con quienes recorren la exposición, despertando sensaciones y lecturas diversas dentro de la comunidad universitaria.

La propuesta contemporánea invita inicialmente a una exploración visual en torno a las memorias, las infancias y los imaginarios, donde el artefacto muñeca es desplazado de su función tradicional de juguete para situarse en un espacio de reflexión emocional y simbólica, haciendo que cada persona se enfrente a la obra desde sus propias experiencias.

Acceso y vinculación con las artes

“Galería Abierta” es el nombre de la iniciativa que busca acercar las artes y sus procesos creativos a la comunidad educativa de la sede. La propuesta se enmarca en el Plan de Acceso y Vinculación con las Artes impulsado por la universidad desde la Sede Chiloé, promoviendo encuentros entre creadores y estudiantes.

Fue en febrero cuando se realizó una convocatoria para abrir y coordinar propuestas de trabajos artísticos que estuvieran en fase de difusión y quisieran vincularse con la comunidad universitaria.

“Vamos poco a poco creciendo en la complejidad que significa ser parte de una comunidad universitaria, en donde el arte como motor de reflexión y comunicación es, sin duda, una pieza fundamental que vamos tejiendo e ideando para transversalizar estas experiencias”, señaló Vanessa Álvarez, desde la Subdirección de Arte, Cultura y Patrimonio, en su rol de coordinadora local.

En este contexto, el artista Rodrigo León compartió parte de su proceso creativo, abordando tanto el desarrollo de la obra como su trayectoria personal y la persistencia en el arte como una forma de expresión y comunicación. La actividad reunió a estudiantes de las carreras de Técnico Universitario en Educación Parvularia y Técnico Universitario en Informática, quienes pudieron dialogar directamente con el expositor en torno a las motivaciones y sentidos de su trabajo.

«Acercar el arte a nuestros estudiantes es enriquecedor para su formación, sin importar su carrera. Que encuentren expresiones artísticas en el mismo espacio donde crecen como profesionales y personas, es invaluable. A la universidad no solo se viene a estudiar materias; se viene a forjar el carácter y una visión del mundo que mañana entregarán a la sociedad, cuando se desenvuelvan en el ámbito laboral”, señaló Schlomit Matus, docente de la asignatura de Comunicación, quien abrió su clase a esta experiencia. 

El error como parte del proceso

Durante el recorrido por su obra, el artista reflexionó sobre el valor del error dentro de los procesos creativos y de aprendizaje. En ese sentido, explicó cómo muchas veces trabaja desde aquello que inicialmente podría entenderse como una equivocación, permitiéndose explorar nuevas líneas y posibilidades dentro de la creación artística.

Asimismo, vinculó esta idea con los procesos formativos en las infancias, enfatizando la importancia de no castigar ni sobredimensionar el error, sino comprenderlo como una oportunidad para descubrir, experimentar y construir nuevas miradas.

Por otra parte, también tuvo palabras respecto a la iniciativa de exhibir su trabajo, comentando que “es importante sacar la obra del taller y generar conversación. De manera personal, me hace sentido compartir mi trabajo con estudiantes y poder propiciar imaginarios y conversaciones que colaboren en ahondar en sus propios estados de creatividad”.

Cabe destacar que anteriormente formaron parte de esta agenda cultural la muestra fotográfica de Héctor Núñez, realizada a través del MAM Chiloé; posteriormente, la visita del documentalista Henry Wilson junto a su película Todos tocan, tocamos, pero no es tan así; y la participación de la ilustradora Nany Neyza, quien desarrolló una clase para estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica.

Escrito por Vanessa Alvarez