Con la participación activa del cuerpo docente de la futura carrera de Medicina, el martes 7 de octubre, se dio inicio al Diplomado en Docencia en Ciencias de Salud. Esta actividad formativa que busca fortalecer las competencias pedagógicas de las y los académicos de Medicina, surge de una alianza estratégica entre la Universidad de Los Lagos y la Universidad de Chile que combina la experiencia pedagógica de la Unidad de Desarrollo Docente Curricular (Udedoc) de la ULagos y la trayectoria clínica y académica del Departamento de Educación en Ciencias de la Salud (DECSA) de la Universidad de Chile.

En la apertura, el Director de Docencia y Pregrado, Alberto Mancilla Carrillo; relevó el ethos institucional e incentivó al cuerpo docente a permear en su docencia este sello característico que nos diferencia de otras casas de estudios superiores. Asimismo, destacó las orientaciones claves del Modelo Institucional como la centralidad del estudiantado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, compartió el gran interés de las y los estudiantes del Programa Acceso por ingresar a la carrera de Medicina, indicando que de los 1900 participantes, 264 aspiran a un cupo en esta carrera.

En el Módulo 1 del Diplomado, Docencia en la Universidad de Los Lagos, liderado por la académica Evelin Álvarez, se hizo un recorrido por los principales hitos que llevaron al Espacio Europa de Educación Superior (EEES) y a las Instituciones de Educación Superior de América Latina a transitar hacia modelos educativos por competencias y abrazar una serie de desafíos de la globalización y de la sociedad del conocimiento; tales como: la formación ciudadana, el responder a las necesidades regionales, el cuidado del medio ambiente, la internacionalización y la virtualización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. La sesión concluyó relevando el perfil docente institucional, desde un punto de vista académico y humano, para la formación de las y los futuros/as y médicos/as de la región, al alero del ethos institucional.

Valoramos el compromiso del cuerpo docente de la futura carrera de Medicina y les incentivamos a continuar participando activamente en el Diplomado en pos de una experiencia de aprendizaje exitosa para nuestros futuros y futuras estudiantes.