El Dr. Francisco Ther dictó por segunda vez un curso a estudiantes del Programa de Doctorado en Sostenibilidad Territorial de la Universidad de Cuenca.
“Complejidad Territorial y Sustentabilidad” es el nombre del curso que dictó el académico e investigador de la Universidad de Los Lagos, Dr. Francisco Ther en el Programa de Doctorado en Sostenibilidad Territorial, con mención en Estudios del Postdesarrollo, de la Universidad de Cuenca, Ecuador.
Su participación también permitió poder apoyar las tesis de doctorado de los estudiantes del mismo programa en la Universidad ecuatoriana. Respecto del curso que dictó el académico ULagos, “Complejidad Territorial y Sustentabilidad”, explicó que “se destina a discutir enfoques, problemas y dinámicas de la complejidad territorial y la sustentabilidad; en este sentido, se presentaron y discutieron enfoques y metodologías contemporáneas para estudiar la complejidad territorial, sus transformaciones espacio-temporales y diversas formas de evidenciar estrategias de sustentabilidad. Tal acercamiento se hizo, en lo fundamental, a partir del estudio, análisis y discusión de tendencias y aproximaciones contingentes sobre la construcción social de los territorios, sus controversias, procesos de recomposición y futuros posibles, sin dejar de lado la noción de co-diseño interdisciplinario del territorio. Así, en este curso se abordaron elaboraciones teórico-conceptuales centrales de las Ciencias Sociales interdisciplinares, incluyéndose aportes de la Complejidad, Geografía Humana, Desarrollo Territorial, Ecología Política y Postconstructivismo”, señaló el académico.
El director del programa en la Universidad de Cuenca, Dr. Patricio Carpio destacó la visita y el aporte que significa para sus estudiantes las reflexiones del Dr. Ther. “En la Universidad buscamos personas, intelectuales, académicos e investigadores de gran prestigio y de gran reconocimiento internacional por los aportes que han hecho en este campo de conocimiento, es así como identificamos en la Universidad de Los Lagos al Dr. Francisco Ther Ríos y hemos logrado ya su segunda participación en Ecuador en este programa en su segunda cohorte. Lo que más impacta de su trabajo son las reflexiones que él produce en las personas que están cursando el doctorado para reformular sus protocolos de tesis, sus proyectos de investigación, en ese sentido para nosotros ha sido super importante la participación del colega y lo que nos interesa es seguir manteniendo un trabajo de intercooperación entre las dos universidades, a partir de estos intercambios no solo de docentes, sino también de estudiantes”, indicó el profesor.
ESTUDIANTES DEL DOCTORADO
Carmen Iñiguez, ingeniera que cursa el doctorado, destacó la forma de trabajo del académico ULagos y el aporte que significó para su formación. “Su enfoque crítico, profundamente humano y epistemológicamente complejo nos desafió a pensar categorías que dábamos por sentadas y habitar el conocimiento desde la experiencia, nos invitó a pensar el territorio como una construcción social compleja, efectiva y política, reconozco especialmente su capacidad para articular la teoría con la práctica, un serie de ejemplos que nos hicieron entender el pensamiento situado, la creación de la cartografía social, el uso de la IA para imaginar futuro, todo acompañado de una amplia y oportuna bibliografía”, reconoció la estudiante.
Asimismo, el abogado David Vásquez, estudiante del doctorado, compartió su experiencia transformadora de pensamiento, sensibilidad y compromiso vivido en el curso dictado por el profesor Francisco Ther. “A través de diferentes formas se nos ha revelado que el territorio no simplemente se habita, se construye con sus relaciones y este no se domina, sino que debería cuidarse y claramente no se planifica desde afuera, se construye desde adentro en diálogo con los sujetos que lo viven, lo resisten y lo sueñan, Francisco no nos enseñó fórmulas, nos abrió un amplio catálogo de preguntas y nos mostró cómo el pensamiento crítico puede nacer desde el territorio, desde la vivencia situada desde los márgenes, nos enseñó la importancia de pensar con la gente, no sobre la gente, a leer el espacio con los ojos geopolíticos, con escucha etnográfica y con ética política”, sostuvo el estudiante.
El académico ULagos adscrito al Departamento de Arquitectura, es docente además de la carrera de Antropología e investigador principal del proyecto Anillo sobre “Desigualdades Territoriales”, e investigador asociado del Centro Internacional Cabo de Hornos – CHIC. Actualmente integra el claustro del Programa de Doctorado de Ciencias Sociales en Estudios Territoriales de la ULagos.
