Con una amplia participación de investigadores/as, académicos/as, estudiantes y creadores nacionales e internacionales, se realizó el II Simposio de Musicología ULagos, titulado “El rol de las Comunidades en la Investigación y Creación Musical”, instancia organizada por la carrera de Pedagogía en Música, la Subdirección de Arte, Cultura y Patrimonio, el Departamento de Humanidades y Arte y el Núcleo Milenio en Culturas Musicales y Sonoras (CMUS).
El encuentro contó con el financiamiento del proyecto ADAIN ULA2493 del Ministerio de Educación de Chile y contempló durante sus dos jornadas un programa de ponencias, mesas plenarias y presentaciones artísticas, propiciando un espacio de reflexión e intercambio en torno a las distintas formas en que las comunidades participan en los procesos de investigación y creación musical.
La conferencia inaugural estuvo a cargo de la doctora Daniela Fugellie, quien presentó la exposición “Musicología y comunidad: una propuesta desde el Sur”, abordando la relevancia de las comunidades incluso en ámbitos como la musicología histórica, particularmente desde las perspectivas y los contextos del sur austral de Chile.
Uno de los aspectos destacados de esta versión fue la participación de trabajos provenientes de distintos países de Sudamérica y Latinoamérica, con representantes de Argentina, Perú, Colombia, Ecuador y México, lo que permitió ampliar el diálogo y posicionar el encuentro como un espacio de alcance nacional e internacional.
En este contexto, el director docente de Pedagogía en Música y organizador del simposio, Javier Silva, destacó la importancia de generar este tipo de instancias para la comunidad universitaria y el desarrollo de la disciplina. “Por un lado, le da la oportunidad a los estudiantes, exalumnos y académicos vinculados a la carrera de participar en un evento de primer nivel sobre la investigación y creación musical, ya sea exponiendo o participando de las actividades del simposio. Por otro lado, ha servido para posicionar a la carrera y la investigación y creación musical realizada al alero de esta en el mapa nacional y sudamericano”, señaló.
En cuanto a las temáticas abordadas, el organizador valoró los trabajos que presentaron experiencias concretas de vinculación con comunidades. Entre ellos, destacó la participación de Cristóbal Ortiz, estudiante de Pedagogía en Música, quien expuso sobre el proceso de creación e indagación documental y etnográfica detrás de su obra dedicada al primer tramo de la Carretera Austral.
También relevó la presentación de Jimena Teca, estudiante del Magíster en Artes y Educación, quien compartió un trabajo de creación sonoro-visual en el que estudiantes de Lengua Indígena de una escuela rural de Chonchi fueron protagonistas del proceso creativo.
La programación también contempló presentaciones artísticas que permitieron vincular la reflexión académica con la experiencia musical. La primera jornada, realizada el miércoles 28, concluyó con el concierto-ponencia del grupo Lux Violeta, titulado “Buscando el libro perdido: las traducciones sonoras entre Chile y Asia”, propuesta que exploró los cruces y diálogos musicales entre ambas culturas.
La segunda y última jornada culminó con el concierto de cierre del Ensamble ULagos, de los compositores Valeria Valle, Felipe Pinto D’Aguiar y Jorge Pacheco, académico de la carrera.
