La carrera de Pedagogía en Música de la Universidad de Los Lagos organizó, junto a la Escuela de Cultura y Difusión Artística de Puerto Montt, una presentación musical protagonizada por estudiantes de séptimo básico a cuarto medio, que permitió compartir experiencias de enseñanza, aprendizaje e interpretación musical con las familias y el público.
Fortalecer el vínculo con la comunidad escolar y compartir experiencias concretas de enseñanza musical fueron parte de los objetivos del concierto de piano organizado conjuntamente por la carrera de Pedagogía en Música de la Universidad de Los Lagos y la Escuela de Cultura y Difusión Artística de Puerto Montt.
La actividad reunió a estudiantes de piano de séptimo básico a cuarto medio, quienes se presentaron como solistas ante sus familias y el público asistente, dando cuenta de los aprendizajes y avances alcanzados durante su proceso formativo.
La iniciativa permitió visibilizar el trabajo pedagógico desarrollado en torno al aprendizaje del piano y generar un espacio de encuentro entre la formación musical y la comunidad educativa. Asimismo, constituyó una oportunidad para reconocer la importancia del acompañamiento docente y familiar en el desarrollo artístico de niños, niñas y jóvenes.
Ignacio Calderón Mackay, profesor de la asignatura de Piano de la carrera de Pedagogía en Música de la ULagos, destacó el valor de estas instancias para los estudiantes y sus familias. “Es una oportunidad muy valiosa para que las familias puedan apreciar el avance de sus hijos, acompañarlos en un momento especial y conocer el bonito trabajo que realizan en piano”, señaló.
El docente explicó que las presentaciones individuales representan un desafío que trasciende la interpretación musical, ya que requieren práctica constante, preparación y confianza para enfrentar al público. En ese sentido, acompañar a los estudiantes durante este proceso también forma parte de la labor pedagógica, especialmente al ayudarlos a desarrollar herramientas para desenvolverse en el escenario y reconocer sus propias capacidades.
El repertorio interpretado durante el concierto recorrió distintos estilos y épocas, desde el Barroco hasta piezas de películas y videojuegos, incorporando obras vinculadas con los intereses de los estudiantes y ofreciendo al público diversas formas de expresión musical.
La presentación también integró tecnología mediante un software conectado al teclado que permitió proyectar, en tiempo real, las teclas interpretadas por los estudiantes. Este recurso facilitó el seguimiento visual de las ejecuciones y enriqueció la experiencia de quienes asistieron al concierto.
