Un positivo balance de su trabajo territorial realizó el director de acceso, equidad y permanencia, Alberto Mancilla y las coordinadoras y coordinador del componente de Preparación de Educación Media (PEM) destacando el fortalecimiento del vínculo con más de 190 establecimientos educacionales de las regiones de Los Lagos y Los Ríos.
Desde su creación el componente PEM ha mantenido como objetivo central orientar, motivar y entregar información relevante a estudiantes de enseñanza media, especialmente de tercero y cuarto medio, aunque también desarrolla acciones con estudiantes de primero y segundo medio, enfatizando la importancia del rendimiento escolar para el acceso a la educación superior. El trabajo del componente se estructura en torno a dos grandes ejes: Exploración Vocacional y Reforzamiento de Habilidades.
El primero busca acompañar a las y los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida mediante charlas y actividades desarrolladas tanto en los establecimientos como en dependencias universitarias.
Entre las iniciativas más destacadas se encuentran Socialización con establecimientos PACE y red Diac, Diálogos de Admisión, charlas sobre Beneficios Estudiantiles, charlas con Padres y Apoderados, charlas Fuas, charlas Nem y Ranking, también están los talleres “La Ruta” y “El Pasaporte” creados e intercedidos por profesionales del área de la psicología y pedagogía y que tienen como objetivo lograr el involucramiento estudiantil ante su proyecto de vida, haciéndoles reflexionar sobre su futuro postsecundario e identificando habilidades personales, posibles desafíos y redes de apoyo todo esto en un entorno de participación lúdica.
Para el director de la DIAC, Alberto Mancilla, el trabajo permanente que realiza el equipo de Preparación de Educación Media de la DIAC es fundamental por las siguientes razones: “permite que estudiantes secundarios tengan información para mejorar en la toma de decisiones y puedan vivir la experiencia previa a la Educación Superior y por otro lado y como proceso fundamental para la institución se encuentra la etapa de matrícula que año a año se ha ido perfeccionando. Ambos procesos mantenidos en el tiempo permiten acompañar de forma más efectiva a aquellos estudiantes que ingresan a la universidad en alguna de nuestras carreras, campus, sede y en todos los niveles formativos” indicó, añadiendo que se trabaja con 190 establecimientos de la región de Los Lagos y Los Ríos acompañando a más de 10 mil estudiantes.
Actividades y opiniones de Coordinación PEM
La ULAGOS 360 y las ferias vocacionales son dos actividades que buscan potenciar fuertemente la masividad de estudiantes a través del acercamiento de la oferta académica y las actuales alternativas de becas y financiamiento para el ingreso a la educación superior, con respecto a estas actividades, la coordinadora de Preparación de Enseñanza Media del campus Puerto Montt, Marcela Weisser manifestó que “la U Lagos 360 se ha transformado en una instancia clave de vinculación directa con las y los estudiantes, ya que les permite proyectarse en la educación superior de una manera cercana, dinámica y significativa” señaló, agregando que el pasado 2025 se congregaron más de 600 estudiantes solo en campus Puerto Montt en torno al conocimiento de las distintas áreas del conocimiento como los son: ciencias sociales, ciencia y tecnología, administración y finanzas, apresto pedagógico, salud arte y creatividad, así como también las carreras técnicas” indicó, agregando que la experiencia ULAGOS 360 es sin duda una instancia que permite a las y los estudiantes conocer la vida universitaria desde dentro, recorriendo campus y participando en talleres disciplinares de su interés.
Por su parte la coordinadora PEM de la sede Castro, isla de Chiloé, Cecilia Loncon, destacó el alcance territorial PEM “el alcance ha sido especialmente relevante en zonas rurales de la provincia de Chiloé, donde se trabaja con cerca de 30 establecimientos y más de 2.000 estudiantes. Este despliegue ha permitido entregar información oportuna sobre procesos de admisión, financiamiento, becas y alternativas de continuidad de estudios, contribuyendo a la movilidad social y al desarrollo de proyectos de vida más autónomos y conscientes” comentó.
En tanto el Eje Reforzamiento de Habilidades, contempla los programas de acceso de la universidad de los Lagos así como también el programa PACE (programa ministerial), ambos programas tienen la particularidad y coincidencia que brindan la posibilidad de un ingreso universitario a aquellos estudiantes con calificaciones meritorias durante el transcurso de primero a tercero medio y los invita a clases on line y de dos a tres clases presenciales estando en cuarto medio y en los intervalos de los meses junio a noviembre quedando habilitadas aquellas personas que asisten a todas las clases o a su mayor cantidad.
De esa forma aseguran un cupo a una de las carreras profesionales que posee la universidad de Los Lagos en los campus Osorno, Puerto Montt y sede Castro, para ello las y los estudiantes deben realizar igualmente todos los procesos del DEMRE, como la rendición de la Paes y Postulación a universidades. En la misma línea de preparación a la vida post secundaria se encuentra el preuniversitario de la Universidad de Los Lagos el que comienza en los intervalos de los meses mayo- junio y finaliza entre fines de octubre y primera semana de noviembre, para ello las y los estudiantes deben inscribirse en un link que es otorgado por los profesionales PEM en los establecimientos educacionales o a través de contacto presencial a través de las oficinas PEM- Admisión durante el mes de abril, cabe consignar que el Reforzamiento de Habilidades también contempla distintos talleres ejecutados en establecimientos PACE como lo son los talleres de Inclusión en el Aula, Medio Ambiente, Emprendimiento y Empleabilidad y Gestión Personal y Relaciones Humanas.
Para el coordinador PEM Osorno, Joseph Guzmán, los Programas de Acceso permiten ampliar las oportunidades de ingreso a la Educación Superior para estudiantes destacados de Enseñanza Media ofreciendo preparación y reforzamiento de las habilidades esenciales y necesarias para la vida postsecundaria, argumentando que “la relevancia de nuestra labor radica directamente en la movilidad social, el Equipo de Preparación en Educación Media (PEM) actúa como un motor estratégico que, mediante el reforzamiento de habilidades, la exploración vocacional y la vinculación con las oportunidades de la educación superior, aumenta significativamente las probabilidades de que las/os estudiantes de diferentes contextos accedan, permanezcan y egresen con éxito de la universidad«, enfatizó.
Escrito por Karla Monjarrez
