Con el objetivo de desarrollar competencias clínicas, interculturales y éticas en estudiantes de fonoaudiología mediante la colaboración internacional en la atención geronto-geriátrica, con énfasis en las políticas y derechos de las personas mayores en Chile y Colombia, finalizó el Proyecto de Internacionalización del Currículum denominado “COIL como estrategia para promover el conocimiento geronto-geriátrico global en estudiantes de Fonoaudiología de Chile y Colombia”, una iniciativa desarrollada en el segundo semestre de 2025 por la Universidad de Los Lagos (Chile) en colaboración con la Universidad de Santander (Colombia).
El proyecto, enmarcado en la metodología Collaborative Online International Learning (COIL), se desarrolló durante 17 semanas, con 46 estudiantes y 8 académicos de ambas casas de estudio, que participaron en “una serie de actividades virtuales sincrónicas y asincrónicas, que incluyeron cátedras compartidas, análisis colaborativos, y espacios de reflexión intercultural”, indicó el Dr. Felpe Henríquez Valenzuela, académico del Departamento de Salud de la ULagos.
El proyecto se desarrolló en modalidad virtual, utilizando plataformas Zoom, Moodle y Teams, lo que permitió una participación activa y significativa sin necesidad de movilidad física.
Entre los contenidos abordados destacaron las políticas públicas sobre envejecimiento en Chile y Colombia, la evaluación e intervención fonoaudiológica en personas mayores, la ética en la atención gerontológica, y la inclusión social de adultos mayores con trastornos de la comunicación.
La iniciativa estuvo liderada por el Dr. Felipe Henríquez Valenzuela, y la Magíster María Teresa Aguirre Jiménez, de la Universidad de Santander, Colombia, quienes destacaron el valor de esta experiencia como una estrategia innovadora para internacionalizar el currículum desde el aula, promoviendo el aprendizaje intercultural y el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes de diferentes contextos.
Con esta primera experiencia COIL, la Universidad de Los Lagos da un paso importante en su compromiso con la internacionalización de la educación superior, abriendo nuevas posibilidades para ampliar la colaboración académica en América Latina y más allá.
