Jóvenes de segundo medio del Colegio Eliodoro Matte Ossa vivieron su primera experiencia universitaria en la ULagos, donde aprendieron sobre democracia y participación ciudadana.
Con el objetivo de fortalecer la formación ciudadana desde las aulas, la Escuela de Formación Cívica para Estudiantes Secundarios vivió una nueva jornada en la Sede Santiago de la Universidad de Los Lagos. La actividad reunió a 180 estudiantes de segundo medio, pertenecientes a los cursos A, B, C y D del Colegio Eliodoro Matte Ossa de San Bernardo.
La iniciativa se desarrolló los días jueves 8 y viernes 9 de octubre, en el marco del trabajo de vinculación con el medio de la carrera de Ingeniería en Administración Pública, dependiente del Departamento de Gobierno y Gestión Pública de la Universidad.
Durante ambas jornadas se abordaron las temáticas “Principales componentes del sistema político”, a cargo de la profesora de la Universidad de Talca, Dra. Daniela Rivera, y “Mecanismos de formación y participación ciudadana para jóvenes”, dictada por el académico de la Universidad de Los Lagos y director docente de la carrera anfitriona, Dr. Rodrigo España.
“El objetivo es que los estudiantes comprendan el sistema político chileno, el régimen político, la organización del Estado y, sobre todo, la participación ciudadana”, explicó el académico.
Rodrigo España destacó, además, el impacto que este tipo de actividades tiene en las comunidades escolares. “Estamos muy contentos porque este tipo de escuelas tiene un impacto directo sobre los estudiantes. Nuestras contrapartes en los colegios nos han señalado que existe una mejora importante en el rendimiento SIMCE y, más allá de eso, que estas instancias contribuyen a formar ciudadanos más integrales, con conciencia democrática”, señaló.
Una alianza de más de una década
La Escuela de Formación Cívica cuenta con más de diez años de trayectoria y, durante los últimos seis, se ha desarrollado en la Sede Santiago de la ULagos. En este período, ha consolidado una alianza con diversos establecimientos educacionales, entre ellos el Colegio Eliodoro Matte Ossa, perteneciente a la Red SIP.
La orientadora vocacional del establecimiento, Andrea Rivera, valoró la continuidad de este trabajo colaborativo. “Esta es nuestra segunda experiencia trabajando y apoyándonos en alianza con la Escuela de Formación Cívica de Rodrigo España y Daniela Rivera. Sin embargo, llevo más de 11 años trabajando con esta Escuela de Formación Ciudadana para las y los estudiantes”, afirmó.
Andrea Rivera explicó que la participación de los segundos medios busca reforzar tanto los conocimientos cívicos como los Indicadores de Desarrollo Personal y Social asociados a la evaluación SIMCE. “El objetivo de traer a los estudiantes de segundo medio a esta capacitación universitaria es reforzar en ellos los conocimientos que poseen en educación cívica”, indicó.
Asimismo, destacó que la experiencia permite acercar a los jóvenes a la educación superior. “Logramos que los estudiantes aprendan, se certifiquen, conozcan la experiencia universitaria y compartan con profesores universitarios, lo cual es parte de mi objetivo como orientadora vocacional”, agregó.
Una primera aproximación a la vida universitaria
Para muchos de los estudiantes, la jornada significó su primer acercamiento a una universidad y, particularmente, a un aula magna. Ailín Contreras, estudiante de segundo medio A, valoró el carácter dinámico de las clases.
“Es la primera vez que participamos en algo así, pero me pareció entretenido. Los profesores eran muy inteligentes y explicaban de manera excelente, por lo que no nos aburrimos en absoluto”, comentó.
Su compañera, Thaira Mancilla, destacó el dominio de los contenidos por parte de los docentes y la utilidad de lo aprendido. “Me gustó mucho cómo explicaron los profesores; dominaban completamente su área de conocimiento. Profundizar en estos temas nos sirve mucho para las cosas cotidianas de la vida diaria”, señaló.
Desde segundo medio D, José Ignacio Vega afirmó que la actividad le permitió comprender con mayor claridad contenidos relacionados con la política y el sistema electoral. “Me pareció bastante interesante que tratáramos temas como los sistemas políticos, las elecciones y las votaciones. Eran materias que no tenía claras en profundidad y ahora pude clarificarlas con mayor precisión”, expresó.
El estudiante también valoró conocer por primera vez una universidad pública y participar en una actividad en el aula magna. “La experiencia fue muy buena y la consideré excelente”, sostuvo.
En tanto, Thommas Eliquitay calificó la jornada como una experiencia enriquecedora y necesaria para los estudiantes de enseñanza media. “Fue una experiencia muy enriquecedora estar por primera vez en un aula magna y abordar contenidos que raras veces había escuchado. Es una vivencia que muchos estudiantes deberían tener durante su etapa escolar, ya que nos aporta mucho conocimiento y resulta ser una experiencia muy distinta y provechosa”, afirmó.
El estudiante también destacó la cercanía de los profesores. “Imaginaba que serían personas más serias o apagadas, pero verlos impartir contenidos con tanta emoción y alegría fue una gran experiencia que me dejó gratamente sorprendido”, concluyó.
Publicado por: Andrés Zanetti
