Grados Académicos: Doctora en Literaturas Comparadas con mención en Doctorado Europeo por la Universidad de Alcalá..
Adscripción Académica: Departamento de Humanidades y Artes..
LA CIENCIA TIENE NOMBRE DE MUJER
ENTREVISTA MUJERES ULAGOS
¿Cómo fue que te convertiste en investigadora? ¿Cuáles fueron tus inicios?
Al terminar la carrera no tenía muy claro qué salida profesional me interesaba y sí quería seguir especializándome, así que me inscribí en el doctorado (antes no había que pasar por el master) y me encantó el camino de la investigación; siempre supe que vivir como investigadora/académica sería una salida complicada, pero para mí nunca hubo alternativas porque es lo que realmente me gusta.
¿Tienes referentes en la Ciencia?
Pocas mujeres comparado con los muchos hombres que -por defecto- se (im-)ponían como modelo en el doctorado, pero luego una suerte de alianza se ha ido creando entre las investigadora que he ido descubriendo y cuyo trabajo es crucial en el área de mi especialización.
¿Cómo era la situación de las estudiantes mujeres en tu Doctorado?
Éramos la mayoría mujeres en el doctorado, como suele ocurrir en mi área en las últimas décadas, pero los profesores y directores de tesis eran todos hombres… sé que la mayoría de las colegas abandonó el camino antes de concluir el doctorado mientras que lo pocos hombres todos terminaron.
¿En qué proyectos trabajas hoy?
Trabajo como miembro investigador de un proyecto I+D que ha sido renovado por tercera vez por el Ministerio de Ciencia e Innovación de España, uno de los que goza de mayor presupuesto en área humanística, y que se dedica a la edición crítica y estudio de textos del Siglo de Oro (s. XVI). El grupo está compuesto por profesoras y profesores de diferentes países, pero el director siempre ha sido el mismo, un profesor.
¿Podrías mencionar las tres principales dificultades que deben enfrentar las mujeres para hacer Ciencia en Chile?
Me cuesta responder porque siento que hago más ciencia en el extranjero (España e Italia), donde he podido asumir lugares de mayor peso intelectual que aquí, pues me han concedido muy pocas ayudas para ampliar e implantar aquí mi línea de trabajo (proyectos rechazados en concursos tanto nacionales como locales). En la última ocasión, el argumento por el que se me rechazó el proyecto Fondecyt, por ejemplo, es que el tema no tiene interés en Chile… eso responde también a una lógica del saber que es patriarcal, que da la prioridad a las ciencias duras.
Podrías mencionar los tres principales desafíos que tienen que enfrentar las mujeres para hacer Ciencia en Chile.
1. Respeto intelectual 2. Igualdad de oportunidades 3. Apoyo económico de su investigación
¿Recomendarías a las jóvenes transitar por el camino de la Ciencia?
Sí, si es que quieren que cambien las cosas deben ponerse en juego.
¿Por qué es importante visibilizar la participación de las mujeres en Ciencias?
Por muchas razones, por ejemplo:
- Justicia
- posibilidad de amplitud y cambio de perspectiva en la manera de hacer y entender la(-s) ciencia(-s), o sea la necesidad de un cambio epistemológico
- visibilizar el rol crucial que le ha sido negado a las mujeres a lo largo de la historia.
- Literatura comparada. Giovanni Boccaccio, Decameron.
- Traducciones medievales. Prosa barroca.
- Edición crítica de manuscritos e incunables.
- Alonso de Castillo Solórzano, Jornadas alegres (1626). Edición crítica, prólogo y notas de Mita Valvassori y Julia Barella, Prosa Barroca, ed. Sial, Madrid, 2019.
- “Meditación y escritura, una propuesta didáctica: crear el silencio para que surjan las palabras”, La mecánica de la escritura creativa: en busca de una voz propia, ed. Julia Barella y Laura Alonso, Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, 2017, pp. 157-170.
- “A vueltas con el Decamerón: el concepto de paisaje”, Contextos, nº 34, Santiago de Chile, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, 2015, pp 29-39.
- “El modelo narrativo del Decamerón en la Edad de Oro: una vieja historia”, Edad de Oro, XXXIII, Madrid, Universidad Autónoma de Madrid, 2014, pp. 21-34.
